简介
你眼中的父亲是什么样的7
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《你眼中的父亲是什么样的》
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：AngeliquePettyjohn/CharleneJones/BunnyAllister/DavidWestberg/
- 导演：Geunyeoui/Saegmas/De/
- 年份：2013
- 地区：印度
- 类型：悬疑/动作/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：1你(nǐ )眼中(zhōng )的父亲是什么(me )样的2孩(hái )子遇到事情父亲永远都是责(🏴)(zé )怪他(tā(🔐) )是(👛)什么1你(🍋)(nǐ )眼中(👒)(zhōng )的父亲是什么(me )样的我眼中(📏)的父亲是什么东西样的他为人正直善(🌸)(shàn )良温和待人(🥊)宽容大度(🎉)(dù )工作上敬业(yè )爱岗对母亲恩爱非(🆑)常对儿女关怀(huá(🍅)i )慈爱有担当有责任心是(🌶)我们(📈)心中(🗼)最(😑)完美的艺(🥦)术(⬅)品(🐼)父亲2孩子遇到事情父亲永远都是责怪他(🚰)是(🌪)什么爸爸(🤢)这是我这(🍝)一次(🆙)考(kǎo )试(shì )的成绩才98分你怎摸不考100你看(kàn )隔壁的小明每次都(🗳)拿第(😄)一爸爸我(wǒ )刚才摔了一跤(🐞)你怎(zěn )摸那就笨(🧜)连走路都不(🎶)(bú )会很熟悉的(⏺)(de )场(🎣)景有没在多(🌀)数人的印象中(zhōng )有(yǒu )一种(zhǒng )家(jiā(⏳) )庭教育叫(jiào )你(📢)(nǐ )什么都不行的(💶)话别人家(😖)孩子永(🚚)远不会杰出的为什么有些(🎂)(xiē(🐚) )家(jiā )长偏向于(🥪)责怪孩子而不是鼓励(📃)孩子可能他们小时(🎉)候(🔈)就(jiù )是这过(🎾)来的心理学上说原生家庭(🔌)对一个人的影响是不知不觉中的(😏)因此几百年(nián )而宏阔(kuò )的(🎒)当我们(men )一声啼哭的(de )那一刻起就(jiù )终(zhōng )归(😅)了我们(men )要与(🔛)原生(🐐)家庭(tíng )才能产生(😔)许多牵绊(⌚)这种(zhǒng )牵绊(bàn )从我们出母胎(tāi )的那一刻就也结束(🏇)在我(wǒ )们慢慢(♒)的的成长(zhǎng )过程中(zhō(💠)ng )我(wǒ )们(men )简单(🐡)的方法是从(⤴)养育好者身(shē(🅰)n )上(shàng )悟出(🌋)了要如何(hé )说话(😞)如何处(chù )理(lǐ )事(🏇)情该(👁)如何遇上社(shè )会如何能跟他如果没有说一(yī )个(🛐)孩子从(🗑)小到大就在一(yī )种打(🌷)击之式教育的家庭环境(📧)中生(🔙)命(👠)成长假(jiǎ )如(rú )他自己也认同这些(🧓)(xiē )教育那就成年那以后(🗝)100的会应用方法到自己的子(zǐ )女教(🎊)育(😎)上如果不是他自(zì )己不认同而且不停地的全盘肯定自己的养大(🥖)者(zhě )那(📹)你这种(😆)完全否定就会像自我(wǒ )责(🔩)备一般让他牢牢地记好自(👻)(zì )己最不喜欢的生养者的(de )言行并渐渐反展成自(🎩)己最不(bú(🔀) )不喜欢(🥥)(huā(🏊)n )的样子(⬅)而这两种(zhǒng )情况下(⛰)(xià(🛶) )教育出(👷)(chū )的孩(há(🧖)i )子成年完了他对孩(⛩)子通过绝对否定式教育的(🛵)(de )可能性(📁)是的很大(dà )的所以在日(😩)常教育孩(⏭)子(🚔)的过(🐙)程中待人接(🧑)(jiē(😬) )物与人(👍)相(xià(🏏)ng )处随时(shí )觉(🌭)察(🐢)到自己的言(🗡)行可以指导发现自己是(shì )否(🔏)是(💼)被了无论是原生(shēng )家庭的不良(🚸)影响如(😥)果没有才(cái )发现了分析试图(📺)换(✡)(huàn )个角(🌇)度看看问题慢(❇)慢(mà(🍯)n )改变(biàn )自己的性格在(🌕)我(wǒ )们的社(👨)会(huì )文化中不少家长误解(🈚)了激将法(🀄)的正确打开谦受益谦受(shòu )益这句话大(🆒)家都很熟悉(xī )不少家长考(kǎ(💷)o )虑到担心那夸奖(🌘)会使孩子自满(🔟)踏步不前索性中选择不夸(🐸)赞(🧒)孩(🖨)子而是拿别人家的(de )孩子(⏰)作比较好或者是(🦆)质(🏔)疑(yí )自家孩(hái )子的努(🤝)力的或是吹毛求疵(🤝)也可(kě )以是一脸(liǎn )严肃(🐾)最(zuì )好不要高傲有一些家长似(sì(🏀) )乎(hū )从(🧥)来没有(🌑)想到过正面估计自家孩子吝(lìn )啬(🔲)于公(gōng )开表扬孩子并(bìng )变着(💍)法儿激将法说白激将(jiāng )法(🙍)那(🈵)是(shì )凭(💪)借(jiè )人的自(😉)尊心和逆反(🌁)心理(🥗)有(😊)利的一面以刺激的(de )搅起(qǐ )其不(bú )服(fú )输的情绪将(🌊)其潜能发挥出(chū )来不出来最终(🏕)(zhōng )达到达到别样(➰)的(🌑)的(🔲)去说服(fú )效(🚿)果但(😐)这样的方法的应用是要看对(😼)象环境和条件(💷)的因(🍾)此要注意掌握分寸肯定不能操(🐡)之过(guò )急也没法过缓(👰)不(🚌)然会能够(🔧)得到而(ér )是的结果不少(🌺)家长我(wǒ )以(💬)为(wéi )激(🌚)将法是一直否定孩子(zǐ )以提升强烈的刺(cì )激他的目的但他(🎟)这种一直绝对(🔟)否定的教育更准(🗨)确的说是一种打击之(zhī )式教育不仅不一定能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时变得异(yì(🔡) )常很自卑感没了斗志还会影(🥀)响(👘)亲子关(📤)系(⬆)相(🙏)当严重的(🍖)肯定可能导致(zhì )孩子心(😹)理扭曲起来对孩(👰)子建议(🏺)(yì )使用(yòng )激(jī(🍿) )将(🍢)法(fǎ )前提是家长(🌞)曾(💿)经大肆表(biǎo )扬过孩子当然过(guò )孩子也就是(💍)说肯定和受(🙉)到刺激双管齐下才能能(🛏)够起到(😭)作(zuò )用(yòng )有时候可能(🧖)是恨(🏖)铁不(bú )成钢(🏩)也可能(🤽)是对孩(🍞)子期望值太高却不了解孩子(zǐ )的实际能力(lì )还有(yǒu )可能是(🆚)(shì )虚荣心太重望女成凤望子成(🕧)龙望女成凤是很多家长(zhǎng )的真实想法但(😄)并也不(☕)(bú )是(👬)全部(♍)的家长(🧗)都(🌆)很自己(jǐ )的孩子(🥈)大部分(🏇)的(de )而(🤱)且(qiě )忙碌不堪自己的(de )工作缺乏沟通也可(🤾)以自己小(🍗)时候有曾经的未基于的(🧣)愿望将孩子其为自己的私有财产理想(⏲)(xiǎng )的继承者而(🏾)对孩子(🤖)抱有(🚑)极(🏇)大的期望甚至连有点过(🐷)于理想化但他他们(🏠)却没(méi )真正的(🦎)自己的(🏋)孩子举个例子现(xià(👾)n )在(zài )很(🍈)(hěn )多家(jiā )长望着别人(🎄)家给(gěi )孩子报课后兴趣班就跟了瞎(📏)(xiā )报今天学钢(🐮)琴明天学舞(🏅)蹈后(🈵)天学画画(🔉)大后天学计算机把孩子搞得(🅰)比成年人还忙却(🏘)从来(lái )还不知道(🎤)孩子的兴趣(qù )在(🆎)哪里(lǐ )孩(🌴)子的特长是什么随后当自己给孩子安排了(✔)(le )一切孩子却也(🧡)没给他相应(⛪)的期(qī )望回馈很是失望只好(📦)对孩子(zǐ )特殊批(pī )评在一(yī )些情况下(🐆)家(🚉)长们比较喜欢互相攀比而且两(🕝)(liǎng )家孩(hái )子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗(🥚)暗对着干有(🏄)是(🔚)家长(🦏)总觉得(✝)自家孩(🔚)(hái )子比当然了别人家的是给他(🏀)丢(😐)份随(😛)后对(🥝)孩子没好(🔒)脸色虚荣心(👯)有时候(hòu )真(🀄)的(🤴)是亲子关系的一大(➿)杀(🕢)手是孩(🥛)子成长路上的绊脚石以下几(jǐ(♟) )种特(😢)殊情况家长也会一直责骂(💟)(mà )孩(hái )子第一种重(📆)男轻女(⚾)思想你说(shuō )起重男轻(qīng )女的观(🗄)念罪魁(kuí )祸(🕎)首应该是(📍)明清时(😇)期断章(zhāng )取义程朱理学的人(rén )而他(tā )们的病(🐡)态不(🌵)自信(🐶)拼命地联手打(🏵)压女性造成(🗺)了今天的局面虽说(🚔)只(🐛)有几百年的历(🈶)史不过(guò )要去除那些封建余毒并不是这样的话太容(🥉)易这就倒致了一些(🚢)(xiē )女性从小(🈳)到大(🆔)在家庭里不招人待见论什么做的好应该(👰)不好(hǎo )永远全是受窝囊(🎇)(náng )气的(🐥)那一个第(🤔)二种(🐇)(zhǒ(👣)ng )窝里(🎨)横有所谓(➡)的(de )窝里(🈳)横最简单说应该是(shì )对着外人一脸笑(🧀)容对着家人凶(🔁)狠的(👯)样子这(zhè )类人一般有着(🍹)深多(duō )少自卑心理的心能力也不是什么很(💱)强但是又不不会愿(📁)(yuàn )意(yì )遇到自己的缺(quē )点随(🥙)后对着外人传送讨好卖乖人(📂)(rén )格模式希冀完成任(🎨)务外(wài )人(😃)的肯定对(🥑)着家(jiā )人启动(㊗)(dòng )霸(😾)道模式反正又是(shì )想完成任务家人的肯定但(dàn )拉不(📃)下(🤕)面子他们最幻术系的(de )一(⛱)点就(🐊)是把在(🤛)(zài )外面的气带到家里来撒弄得(🐪)全家不祝生(🥪)活第三种偏执型人(rén )格(🔑)障碍偏执型人格障碍(🥣)患者(zhě )的(🦅)原因在(💫)成(chéng )长(🆑)过程(😮)中遭(zāo )遇了众(🏤)多批(pī )评全盘肯定辱(⛩)骂吹(⛲)毛(máo )求疵还(hái )没有得到及时和(hé )对的的心理疏(🔷)导致使当他们成年(nián )那以后家里(💺)人需(xū )要听自己的(🏧)否则那就是(😥)不忠就是背叛(👤)(pàn )过(❣)即便你是好(Ⓜ)意(😖)(yì )提醒他们也会其(qí(🤩) )为是(🔯)对自己的(de )敌(dí )意(yì )但是把事情闹大弄得尽人皆知而(é(👹)r )他(🦊)们在教育子女方面最经常做(🤾)的(📑)是在子女身上(📠)反复重复自己小时候的(de )遭遇(😬)拼命地(dì )否定打(🔰)击(jī )上(shàng )述事项几种可能不管是(shì )哪一种对子女心理(🚙)成长都更为很(🖕)不利不可(❌)否认有是家(🔮)长是(shì )是(shì )因为(wéi )好意(yì(🍢) )但(dàn )是长(👵)时刻在打击式教育下成长的孩子(💸)(zǐ )会出现相当严重的自(🤹)卑感有的可能心理扭曲(🎿)甚至还患抑(🎰)郁症偏执型人格障碍(ài )等这对常(🦐)期处(👲)于这样(yàng )的环境下的孩(🐻)子只(zhī )能(😻)说学(xué(🍪) )会了(🐺)自己疏导(🍊)(dǎ(🕯)o )情(⭐)绪(📹)或找朋友倾诉(🔞)渐渐地释放(🎃)(fàng )者不(🎩)良情绪也也可以试(shì )着从(🍊)另一(💟)个角度去表述(🎨)要知道些(xiē(🕠) )父(📮)母的出(chū )发点是好的只是方法不对(duì(😪) )以上是我的回答如果不(✊)(bú )是(🍎)您另(🥩)外(😺)(wài )那些疑问感谢下方评论区私(🤸)信(⛑)给我共同探讨(🔠)这里(🗳)是(🚎)心理(🎙)咨询师里外雅堂(táng )码(Ⓜ)字易为假如您(🈶)质疑我的(de )观点请点个在(😯)(zài )看如(🥘)果没有(👁)我的回答对(duì )您和您的(👓)(de )朋友(yǒu )有帮助请点赞和(🅿)评论给(📇)他们谢谢啊